“三進(jìn)”、“十查”的內(nèi)容

“三進(jìn)”活動(dòng)是引導(dǎo)教師主動(dòng)聯(lián)系每一個(gè)家庭，關(guān)心每一貫學(xué)生，服務(wù)每一個(gè)社區(qū)（鄉(xiāng)村），把關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、全心全意為人民服務(wù)變?yōu)槿w教師的自覺行動(dòng)。

一是進(jìn)家庭。組織教師到每一位學(xué)生家里進(jìn)行一次家訪，宣傳推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、爭(zhēng)創(chuàng)一流教育的要求，宣傳做好學(xué)生安全工作，跟家長(zhǎng)溝通學(xué)生在學(xué)校的情況，探討學(xué)生全面發(fā)展的建議和措施，并收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見與建議；

二是進(jìn)學(xué)生宿舍。要求有寄宿生學(xué)校的教師經(jīng)常到寄宿生宿舍關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，傾聽學(xué)生的呼聲和要求，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難和問題；

三是進(jìn)社區(qū)（鄉(xiāng)村）。要求每一所學(xué)校都要積極主動(dòng)與所在社區(qū)（鄉(xiāng)村）聯(lián)系，聽取對(duì)教育工作和教師工作的意見和建議，并宣傳有關(guān)政策，使學(xué)校在招生、收費(fèi)等方面的政策更加透明，與社區(qū)（鄉(xiāng)村）共同探討社區(qū)教育與學(xué)校教育如何相互補(bǔ)充等，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”，齊抓共管的新局面。

“十查”是引導(dǎo)教師對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，聯(lián)系實(shí)際，自覺審視以往的教育教學(xué)以及工作行為，在十個(gè)方面開展自查自糾。

一查理想信念，查是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；

二查依法執(zhí)教，查是否有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行；

三查愛崗敬業(yè)，查是否熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人；

四查熱愛學(xué)生，查是否關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展；

五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，查是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高教學(xué)水平；

六查是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，查是否謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助、關(guān)心集體；

七查尊重家長(zhǎng)，查是否主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見建議并改進(jìn)工作；

八查廉潔從教，查是否堅(jiān)守高尚道德情操，無私奉獻(xiàn)，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職責(zé)之便謀取私利；

九查為人師表，查是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，以身作則，注重言傳身教；

十查服務(wù)觀念，查是否滿腔熱情地為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為人民服務(wù)。