福州十中學(xué)生作業(yè)管理制度

福建省福州第十中學(xué)

福州十中學(xué)生作業(yè)管理制度

一、學(xué)生作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組   長(zhǎng)：陳黎芬

副組長(zhǎng)：楊   青    黃巧曦

成   員：陳俐英   翁麗芳   楊曉剛   陳加華   李萌   王杏靈   潘丹瓏   江小丹   吳俊芳   付茵璐   吳忠欽   陳美蘭   陳昂   黃雪琴   趙霖?zé)@   艾盛珍   周錦華   許小琴   鄭酥蘋 楊智雄   吳杰   陳贊招   王文杰   鄭燕燕

二、學(xué)生作業(yè)管理具體措施

1.對(duì)手機(jī)布置或完成作業(yè)的管控

不用手機(jī)布置作業(yè)；嚴(yán)禁學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)。

2.分層次作業(yè)管理

對(duì)不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生采取分層次布置作業(yè)

（1）基礎(chǔ)題：所學(xué)生要完成

（2）中等題：大部分學(xué)生完成

（3）提高題：成績(jī)較好的學(xué)生完成

對(duì)于學(xué)困生還應(yīng)根據(jù)具體情況做到“一人一策”。教師根據(jù)布置的作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整作業(yè)量及難度值；并對(duì)不能及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生了解情況，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性地提供作業(yè)輔導(dǎo)與幫助。

3.嚴(yán)控書面作業(yè)量

七至九年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)不超過90分鐘。準(zhǔn)確把握作業(yè)育人功能，全面壓減作業(yè)總量，提高作業(yè)整體效益，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生不得將教輔教材帶到學(xué)校來，家長(zhǎng)不得以家委會(huì)的名義購買教輔教材，教師不得布置和批改教輔教材。

4.教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)

初中學(xué)生能夠在校內(nèi)完成大部分作業(yè)。課堂精講，利用課堂上的時(shí)間完成一部分；利用在校的課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生完成一部分。

5.學(xué)生作業(yè)批改

（1）教師對(duì)布置的作業(yè)全批全改

（2）不得要求學(xué)生自評(píng)自改作業(yè)

（3）不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。

6.加強(qiáng)統(tǒng)籌調(diào)控，平衡各學(xué)科作業(yè)數(shù)量

學(xué)校、年段、教研組要加強(qiáng)統(tǒng)籌調(diào)控，平衡各學(xué)科作業(yè)數(shù)量，防止某些學(xué)科作業(yè)時(shí)間占比偏高的問題。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要科學(xué)合理控制書面作業(yè)時(shí)間總量，為學(xué)生留下充足的放松身心時(shí)間。

7.著力提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量

結(jié)合我校情學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)難度，創(chuàng)新作業(yè)類型方式，避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。對(duì)于語文、英語學(xué)科抄寫類的作業(yè)嚴(yán)控抄寫數(shù)量。