彰顯十中特色 構(gòu)建高效課堂 ——2016-2017學(xué)年福州十中區(qū)級教學(xué)開放周活動簡訊

彰顯十中特色   構(gòu)建高效課堂

                     ——2016-2017學(xué)年福州十中區(qū)級教學(xué)開放周活動簡訊

2016年11月28日至12月2日，為了更好地深化課堂教學(xué)改革，提高我校教科研水平，開展“生命教育”實踐體驗活動，促進(jìn)學(xué)生生命個體的健康成長，進(jìn)行“生命教育”課堂教學(xué)模式的研究與實踐，在晉安區(qū)進(jìn)修校的精心指導(dǎo)下，福州十中舉行了以“彰顯十中特色   構(gòu)建高效課堂”為主題的區(qū)級教學(xué)開放周活動。此次活動體現(xiàn)如下特點：

一、開課范圍廣。從語數(shù)外到音體美，遍及各個學(xué)科。此次活動開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、信息、體育、音樂、德育等學(xué)科共34節(jié)課，來自晉安區(qū)各兄弟學(xué)校教師近200余人次進(jìn)行了為期一周的聽課、座談、研討等活動。

二、開課扎實且富有特性。摒棄一些“華而不實”的教學(xué)形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，注重激勵引導(dǎo)，注重從小處入手、深挖內(nèi)容，注重面向全體。課堂充分顯示了嶄新的課改理念，尤其是語文學(xué)科的鞏盼盼和黃淳老師在謙虛學(xué)習(xí)廈門蔡塘中學(xué)的課改模式的基礎(chǔ)上，采取適合我校學(xué)生學(xué)情的學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的探究合作小組學(xué)習(xí)模式。采用同課異構(gòu)的方式，開設(shè)了“因材施教，個性教學(xué)”教學(xué)模式的課改課，積極探索教育個性化的規(guī)律，課堂氣氛極其活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到充分調(diào)動，又大大提高了課堂效益，受到了聽課教師的高度贊賞。

三、效果顯著。課堂上師生互動、生生互動、激情蕩漾、充滿了靈氣與活力，豐富的學(xué)習(xí)資源，多元的學(xué)習(xí)方法，精美的教學(xué)課件聯(lián)系生活、直觀形象、創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，拉近了課堂與生活的距離，使聽課教師感受到課堂充滿著無限的生機(jī)和活力，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

課堂教學(xué)展示活動充分體現(xiàn)了這次活動主題“彰顯十中特色   構(gòu)建高效課堂”的理念。開課教師都能聚焦課堂，活化教學(xué)過程，激活學(xué)生思維，活躍課堂氣氛，展示教師的教學(xué)特色，教師的課堂教學(xué)行為和學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為都有了很大的改變。

四、研討熱烈。在研討活動中，開課教師進(jìn)行說課和課后反思，參加聽課的教師暢所欲言，積極提出自己的看法和感想，既談?wù)n堂結(jié)構(gòu)，也評教學(xué)細(xì)節(jié)，既說教學(xué)過程，也論課改理念，相互啟發(fā)，共同提高，研討氣氛熱烈。

福州十中教學(xué)展示周活動在精彩的課堂教學(xué)活動中，在師生、生生互動中，有效的提高了課堂效率，活化了課堂，創(chuàng)設(shè)了一種教學(xué)研討的好氛圍。歷經(jīng)一個星期的教學(xué)展示終于在12月2日畫上了一個圓滿的句號。教學(xué)展示周不僅為教師提供了展示自己教學(xué)特色教學(xué)風(fēng)格的一個平臺，也是校本研修中教師專業(yè)發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)。

福州十中 教研室

2016年12月3日